Este módulo ofrece a los alumnos la posibilidad de conocer la problemática de la gestión de los residuos municipales. Se les plantea que el Consejo comarcal quiere establecer un plan para gestionar los residuos sólidos municipales de toda la comarca. Por este motivo, convoca a los ciudadanos a una reunión en la cual se les presentarán los diferentes proyectos. Para prepararse, necesitarán conocer la problemática concreta de los residuos municipales en la comarca, las posibles alternativas que existen para la recogida, tratamiento o disposición de los residuos municipales, etc.
El módulo va dirigido a los alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) y bachillerato. Su duración es de 16 a 18 períodos de clase.
Durante la realización de las 6 actividades de las cuales consta el módulo, los alumnos:
• Analizan las opiniones de la población sobre el tema de los residuos, realizan una estimación de la cantidad de residuos que se producen en el municipio y se introduce su composición.
• Investigan las consecuencias del vertido incontrolado de residuos construyendo un modelo a escala de un terreno donde hay un vertido de pilas. Examinan la formación de lixiviados en el terreno, el contenido de metal de estos y su impacto sobre el medio. Investigan también el vertido controlado de residuos, construyendo un modelo de vertedero controlado donde se depositan pilas y examinando la formación de lixiviados.
• Estudian el proceso de incineración. El profesor simula la incineración de pilas que contienen un metal tóxico. Se analiza la acidez y el contenido de metal pesado del humo y el contenido de metal de las cenizas. Se cuestiona si la incineración hace desaparecer los residuos y los posibles problemas que pueden suponer los residuos especiales en el proceso de incineración de residuos municipales.
• Realizan una experiencia de reciclaje de un plástico e investigan el efecto del proceso en las propiedades físicas del material. Se introducen los procesos naturales de reciclaje y el proceso de compostaje de la fracción orgánica de los residuos municipales. Se analizan las ventajas y las limitaciones de este proceso.
• Examinan la posibilidad de minimizar la cantidad de residuos que se producen. Diseñan y fabrican un embalaje y evalúan que factores se tendrían que tener en cuenta para realizar un embalaje respetuoso con el medio. Diseñan una etiqueta y escogen una tinta para imprimirla, considerando su resistencia, la calidad de la impresión, la presencia de metal tóxico y el coste.
• Simulan una reunión donde cuatro ponentes presentan diferentes proyectos para la gestión de los residuos de la comarca. Los alumnos, como miembros de la comunidad, consideran y discuten las propuestas, para finalmente escoger una, si existe consenso, o mejorar o diseñar una nueva entre todos.
Para la realización del módulo son necesarias BANDEJAS APQUA, no incluidas en el equipo y que se obtienen aparte. Pueden utilizarse las bandejas del módulo «Disoluciones y Contaminación». Está equipado con el material suficiente para ser utilizado 5 veces con 32 alumnos. Incluye la guía del profesor. El material se presenta en una caja diseñada para facilitar su utilización y posterior almacenamiento.
